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本报讯(记者 翟帆)由共青团中央、中国科学院、中国工程院、全国青联联合主办的第六届“中国青年科学家奖”评选活动,日前正式拉开帷幕。  据了解,凡年龄不超过45周岁,在数学、物理、化学、生命科学、地球科学、技术科学、管理科学等学科领域内有新的重大科研成果,对本学科的研究和发展具有现实推动作用和深远影响的我国青年科技工作者均可申报这一奖项。申报采用专家推荐、单位推荐和省级团委推荐三种方式。  “中国青年科学家奖”评选活动已开展了五届,共有78人获奖。其中49人获得“中国青年科学家奖”,29人获得提名奖。  《中国教育报》2006年2月25日第1版

“老师在数学课上说英文,学生能听得懂吗?”在第一堂“双语”数学课后,记者对同学、老师、家长分别做了“抽样问卷”。“差不多能听懂,不懂的老师会翻译给我们听,我觉得这样的课很好玩儿。”一(1)班李泽林小朋友很直观的发表了自己的“课后感”。“在开学前的暑假,妈妈还给我报了英文班,所以‘双语数学’课比我想象中的简单、好玩。”他告诉记者。

为了缩短我校学生与公办学校学生的差距,从07年2月开始,我校一、二年级开设了牛津版英语教学,这一举措深受学生和家长的欢迎。与此同时,我们从书法和足球兴趣班着手,在保持学校特色的同时,促进学生的全面发展。体育和艺术教学是学校发展的特色:学校足球、田径等项目在各级比赛中一直成绩突出,书法和美术作品在各种比赛中均取得了不同的奖项。学校为培养学生的创新精神和实践能力创建了多种兴趣小组,为孩子么们能积极、主动地学习,活泼健康的提高提供了广阔的平台。同时,我们辛勤地工作也取得了可喜的成绩,得到宝山区教育局有关部门的肯定和支持,也赢得了家长的信任。

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在教学手段上,充分利用直观教具和电化教学手段。大纲要求利用现代化教学技术进行英语教学。根据大纲编制出的教材不再是独立的一本教科书,而是一套系列教材,不仅有学生用书、教师用书、练习册、阅读和听力训练材料,还有挂图、录音带、幻灯片、录像片、VCD、CD、DVD、计算机软件等。系列教材使教学立体化,为学生提供地道的语言材料和标准的语音、语调,有助于正确模仿,而且提供真实自然的交际情景,形象直观、生动活泼,有助于学生直接理解所学英语,强化记忆,还能促进学生用英语思维,培养他们直接用英语表达思想的能力。

顾不上多说,我赶忙带着他们向汉莎航空公司办事处跑去。待我大概解释了一下发生的事情,那位汉莎公司的办事人员、一位金发碧眼的小伙子睁大眼睛,问道:“你的两位朋友有发音障碍吗?”发音障碍?我突然反应过来,回答道:“他们会说话,但只是中国话。”这位小伙子紧皱着双眉,边摇头边说着,“不可思议!耽误了三个小时,这两个年轻人!”他赶紧查询小文的航班。大约两分钟以后,他抬起头来,对我说,“很抱歉,由于你两位朋友的迟到,飞机延误近1个小时才起飞。不过,他们的行李被留下了。”“那他们今天还能走吗?”小伙子说他得联系一下,说着进屋去打电话。(摘自:美国侨报网)

一国经济安全对国家的重要性是显而易见的。经济乃是立国的物质基础。正如毛泽东同志在说到工业的重要性时所说的那样,“没有工业,便没有巩固的国防,便没有人民的福利,便没有国家的富强”。同样我们也可以说,一国没有经济的安全便没有巩固的国防,便没有经济、政治的独立,便没有国家的富强,便没有人民的福利。特别是在进入20世纪90年代以来,苏联解体、“冷战”结束,世界格局已主要从军事斗争转向经济斗争,西方跨国公司则成为国际垄断资本从经济上掠夺、瓜分世界的主要工具。目前各发达国家政府都在政治、经济、军事、外交方面紧密配合,支持本国跨国公司不断提高竞争能力,以图在经济上压倒竞争对手,更要在经济上首先控制发展中国家和发展中的社会主义国家,使之成为自己的经济附庸,进而达到其不可告人的政治目的。在此形势下,我国在利用外资以促进经济发展的同时就不能不加倍地提高警惕,把维护国家经济安全,维护国家民族经济独立自主的发展目标放到头等重要的位置上。在当前,我们特别要关注和维护各个产业与金融领域的安全问题。(作者系首都经济贸易大学教授)

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广大青年学生要像孟二冬教授那样为学,首先应该努力培养优良的学风。为学必须勤奋,为学必须严谨,为学必须求实,只有一心一意做学问、搞科研,做到不浮躁、不骄傲,才能出精品。这也是中国知识分子的优良传统。其次要坚持创新。中央提出要建设创新型国家,大学生作为人类知识的重要传承者和创造者,作为创新型国家的建设者,必须要有创新精神和创新能力。要开拓创造性思维,培养创造精神,独立思考,敢于争辩,积极主动、生动活泼地发展自我。再次要积极参加社会实践。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把创新精神和实践能力的培养并列来提,是很有道理的。没有实践能力的人,绝不可能成为有创新精神的人。实践出真知,脱离社会实践来谈创新精神和创新能力的培养,只能是纸上谈兵。

三曰“灰”色书。这类书格调晦涩低沉,常以“顺口溜”、“民谣”、“民间故事”作包装,颇具迷惑性,使人越读越消沉。还有散布庸俗理论的,如“怎样学得圆滑”、“出人头地”等,看似教人处世,实则教人世故,这类书最好不读,如果要读,必须批判性地读。

郑风田:我们的城市,能否多建一些专为农民工的免费图书馆、图书室,特别是在一些农民工聚居区,让他们一边工作,一边充电。我还有个想法,随着城市老龄化的临近,许多学校和机构的教育培训资源出现闲置,完全可以利用起来,建夜校或开设课程,哪怕是培训普通话,也好。

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出现这样的矛盾,究竟是哪个环节出了问题?民建中央企业委员会信息技术小组、民建中央直属第二支部在经过近半年的走访和调研后发现,知识密集型企业是大学生就业的主要渠道,但我国高等教育与市场需求脱节,大量高校毕业生进入知识密集型企业后不但要接受专业培训,还要进行期限不一的基础知识培训和职场生涯培训,真正开始工作的准备期比较长。

事实上,尽管我国有庞大的职业学校,但是技工短缺却是久而不绝的问题。仅仅在深圳宝安,技能人才的缺口就在10万以上,即再建10所万人以上的职校都不够。而沈阳有位职校的老师则告诉记者,每次看到关于企业高薪聘请技工而不可得的报道,都觉得那是在打他的脸,“高等职业教育不就是为社会培养应用技能型人才的吗?而如今的情况能说明我们尽到职责了吗?”

历时45年编纂完成的鸿篇巨制《中国植物志》80卷126册,共有5000万字、5000余幅图,是三代植物学家集体工作的结晶,其中2/3的卷册是由吴征镒1987年担任主编后最终完成。

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从前天晚上到昨天傍晚,东华高级中学的校门口,停满了来校接孩子的车。因为被卷入赌球风波,该校高一高二近百名学生,被学校“一刀切”全部勒令退学,马上离校。(广州日报,2009-02-25)

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